2024石家庄公办康复治疗学校有哪些 石家庄公办康复治疗学校名单一览表

2024石家庄的公办康复治疗学校有：石家庄医学高等专科学校、石家庄卫生学校、河北医科大学、石家庄中和健康职业中等专业学校等公办康复治疗学校。

一、2024石家庄公办康复治疗学校名单一览表

二、2024石家庄公办康复治疗学校简介

1、石家庄中和健康职业中等专业学校

石家庄中和健康职业中等专业学校创建于2006年，是经省市教育主管部门批准的一所全日制中等专业学校。学校占地150余亩，建筑面积5万余平米。

石家庄中和健康学校是经省市教育主管部门批准的健康类全日制学校，学校以开放灵活的办学模式，实行“就业、升学”双轨教育。学校自2006年建校以来，始终坚持“以服务为宗旨，以升学、就业为导向，以质量为核心”的办学理念。学校采用理论与实践相结合，双师型教学模式，文化课教师团队为学生升入高校打下坚实基础。就业班让学生在学中做，做中学。培养学生的实践动手能力，学校定期带领学生到企业实地考察学习，为走向工作岗位奠定基础。

学校施行校企联合的办学模式，在校期间，企业进入学校拟岗授课，学生进入企业实岗学习。学校的订单式培养模式真正使学生毕业既就业，入学签订就业安置协议，毕业颁发国家正规学历证书。学校同上百家用人单位签订了人才培养协议。

2、河北医科大学

河北医科大学位于河北省省会石家庄市，是一所具有百年历史和优秀医学教育传统的省属骨干大学，其前身是1894年清政府批准建立的北洋医学堂。1995年5月，由原河北医学院、河北中医学院(2013年4月恢复独立建制)、石家庄医学高等专科学校合并组建新的河北医科大学。2005年，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

学校集教学、科研、医疗为一体，学科覆盖基础医学、临床医学、医学技术类、口腔医学、药学、预防医学、护理学、法医学、中西医临床医学等类，其中临床医学招收七年制本硕连读学生，已成为集西医、中医、药学等学科专业为一体的综合性医科大学。学校下设14个学院，普通高等教育本、专科专业23个。现有全日制普通本、专科及研究生10631人，其中本、专科生7039人，研究生3592人。

学校建有基础医学、临床医学、中西医结合、生物学4个博士后科研流动站，42个学科具有博士学位授予权，68个学科具有硕士学位授予权，具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整医学教育体系。

全校共有教职工12443人，其中专业技术人员10952人(包括正高职专业技术人员961人，副高职专业技术人员1478人);博士生导师92人，硕士生导师千余名。专任教师中具有博士、硕士学位的797人。在这支队伍中有一批学识渊博、在国内外享有盛誉的专家教授，其中包括中国工程院院士2人，燕赵学者2人，全国杰出专业技术人才1人，入选人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，享受国务院特殊津贴专家121名，省管优秀专家48名，有突出贡献的国家和省级中青年科学技术管理专家112名，4人被评为国家级优秀教师，5人被评为省级教学名师，并有124人担任国家级专业学会副理事长、常务理事和理事。

3、石家庄卫生学校

石家庄卫生学校是一所全日制国办中等卫生专业学校。该校创建于1972年，原名石家庄地区卫生学校，1993年随地市合并，更名为石家庄卫生学校。1993年被省政府批准为省部级重点中专学校，2004年被教育部认定为首批国家级重点中等职业学校。

学校占地面积439.6亩(293068.13平方米)，已完成建筑面积131310.45平方米。学校馆藏图书16.8万册，电子图书200.07GB,报刊杂志332种。学校设有学科实验室32个，建设有多媒体教室、电子阅览室与课件制作室、语音室。教学设备总值1852.96万元。

学校有教职工359人，中高级职称人员104人，其中，博士1人，硕士24人。“双师型”教师49人。设有专门的实习管理机构，在省内外有稳固的实习基地107个。其中省级以上医院17个，市级医院33个， 县级医院57个，总床位数3.1万多个。该校开设有护理、中西医结合、 医学检验技术、卫生保健、助产、药品营销、 口腔工艺技术、 医学影像技术、医学美容等9个中职专业;与 河北医科大学等院校联合办学，开办了护理、临床医学、医学影像诊断、口腔医学、药学、医学检验技术、中西医结合等7个高职专业。学校在校生6394人。

该校开设有护理、中西医结合、医学检验技术、卫生保健、助产、药品营销、口腔工艺技术、医学影像技术、医学美容等9个中职专业;与河北医科大学等院校联合办学，开办了护理、临床医学、医学影像诊断、口腔医学、药学、医学检验技术、中西医结合等7个高职专业。学校在校生6394人。

该校秉承“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的教育理念，注重教育观念的创新，积极推进教育改革，改进教学内容、教学方法和教学评价，重视学生的素质教育与技能培养。深化课程体系改革，对课程进行滚动调整，整合专业课程，增加实践教学。所有专业，在临床实习前进行技能强化训练。

学校注重校园文化建设，努力营造“勤学、励志、德仁、笃行”的氛围。建立艺术团、运动队，结合学校培养目标和学生的实际情况，积极开展健康、向上的体育和艺术活动，丰富了师生的课余文化生活。突出行业特色，秉承面向社会、适应市场、激活机制的办学思路。