2024新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校有哪些专业 新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校开设的专业一览表

2024新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校开设的专业有：医学检验技术、助产、护理、中医、药剂、医学影像技术、农村医学。

一、2024新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校开设的专业一览表

二、2024新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校开设的专业详细介绍

1、医学检验技术专业

培养目标：主要培养掌握基础医学、临床医学、医学检验等的基本理论和实践操作技能，具备良好的职业道德和素养、人际交往与沟通能力，熟练掌握检验操作技能，面向各类医疗单位、血站、疾病预防控制中心、各类医学相关实验室等从事临床检验工作的医学技能型人才。

主要课程：病理生理学、临床疾病概要、临床实验诊断、临床检验技术(含血液检验)、临床生物化学检验技术、临床微生物检验技术、临床免疫学检验技术、临床寄生虫检验技术、检验仪器分析综合技术、分子生物学诊断技术等。

2、助产专业

培养目标：在贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨的前提下，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握产科与护理医学新理论、新概念、操作技能，具备现代产科医学所要求的基本知识和技能的服务型的高素质劳动者。

核心课程：护理心理学、护士人文修养、护理学导论、基础护理、健康评估、妇科学、产科学、儿科学等。

3、护理专业

培养目标：护理专业是我校三个重点建设专业之一。以护理岗位需求为标准、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。 我校与医院、行业共同制定人才培养方案，兼顾专业和学生特点，建立以职业能力为重点的教学体系、以职业素质、专业技能和职业准入资格为主线的课程结构，形成“三阶段、三融合”的人才培养模式。

主要课程：护理学基础、护理礼仪与人际沟通、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理、健康评估、急救护理、社区护理、康复护理等。

4、中医专业

培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具备中医基础理论与针灸推拿技能，在城乡、社区等基层医疗卫生机构从事针灸、推拿工作的高素质、技能型人才。使学生掌握中医针灸推拿专业必需的文化基础知识和专业基础知识、中医针灸推拿专业的基本专业知识、中医针灸推拿专业的基本操作技能。并且学生可通过技能培训取得保健按摩资格证。

主要课程：解剖学、生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、中医学基础、中医诊断、中药学、针法灸法等。

5、药剂专业

培养目标：药剂专业是我校三个重点建设专业之一。基于新疆医药物流、零售行业、医院药房各岗位的实际工作过程制定“三对接一贯穿”的人才培养模式。即专业设置与地方 医药产业对接、人才培养规格与用人单位需求对接、课程体系与岗位工作任务对接，校企合作贯穿人才培养全过程。通过专业培养过程渗入专业思想教育、岗位工作 见习、技能强化、岗位实习等，促进学生职业习惯的养成和职业技能的培养。

主要课程：《药事管理学》、《药物化学》、《药物分析学》、《生物化学》、《药理学与药物治疗学》、《天然药物化学》、《天然药物基础》、《药物化学基础》、《药理学与药物学治疗基础》等。

6、医学影像技术专业

培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断医学成像技术等方面工作的医学技能型人才。本专 业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，并掌握影像学等操作技能，具有常见病的影像诊断的基本能力。

主要课程：内、外、妇、儿、生理、病理、生化、解剖(人体解剖学、局部解剖学、断层解剖学)、药理，影像诊断(CT/MR/DSA/B超等)、影像技术及原理及一些电子方面知识等。

7、农村医学专业

培养目标：农村医学专业是我校三个重点建设专业之一。我校在原有“2+1”人才培养模式的基础上，以农村医学专业岗位任务和行业标准为依据，实施“三阶段、三合一、能力递进”的农村医学专业人才培养模式。 本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和临床医学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握临床医疗、保健、预防、健康指导、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神、人际交往与沟通能力，毕业后能在基层医院、乡镇卫生院、社区卫生服务站(中心)、医药公司、社会药房等各类医疗卫生机构从事临床医疗、保健、预防、健康指导、医疗经营服务等工作，能通过国家相关的专业职称、职业技能鉴定考试的高素质技能型、服务型的劳动者。

就业方向：毕业后，可参加全国助理医师资格考试，能在基层医疗卫生机构，城镇社区医疗机构从事对常见病的防治、卫生保健、计划免疫和预防接种、健康检查、防疫及健康教育、健康促进与咨询等工作。

三、新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校简介

巴州卫生学校是巴州地区唯一的一所全日制普通中等医学职业学校，位于库尔勒市交通西路，始创于1958年，后停办，1975年恢复建校。

学校实行党委领导下的校长负责制，下设职能科室有：办公室、教务科、学生科、总务科、保卫科、政教科、教学研究督导室、招生与就业指导办公室、实验中心，还设有团委、工会、勤俭办。

现有在职教职工122名，其中少数民族44人(蒙古族11人、维吾尔族29人、土家族1人、满族1人、回族1人、乌孜别克族1人);在职教师中专任教师69人，全日制在校生3642名，其中民族学生比例为52.5%。

学校占地面积81244.96平方米，教学行政用房面积40952.42平方米。教学仪器设备总值1130.0万元。教学用计算机238台,电子阅览室1间,多媒体教室11间，语音室1间，多功能学术厅1间，大礼堂1座。图书馆建筑面积1816.0平方米，有纸质藏书6万册，电子图书及其它视听资料30万册。运动场所总面积15326平方米，包括300米塑胶环形跑道，600平方米的室内运动场地，能够满足体育教学和各类活动的需要。

学校现设有护理、临床、语言等9个教研组。建有护理示教室、护理技术综合训练室、ICU模拟病房、妇幼爱婴模拟病房、医学综合训练室等专业实验室42间。有护理、助产、卫生保健、药剂等9个中职医学专业，建立了34个稳定的校外实训基地。

学校先后获得“中国青年志愿者杰出集体”; “全国医疗卫生信息化教育项目优秀组织奖”; “自治区级文明单位”;“自治区教育系统先进单位”;“自治区职业学校思想政治教育科研工作先进单位”;“自治区“三育”人先进集体”;“自治区全科医师优秀培训基地”;“自治区中等专业学校后勤管理先进单位”;“自治州教育系统校务公开先进单位”;“自治州卫生人才培训先进集体”; “自治州青少年民族团结进步先进集体”;“自治州文化卫生发展年先进集体”。