2024洛阳中医药学校开设的专业有：中药学、农村医学、护理、助产、药剂学、康复技术。
一、2024洛阳中医药学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 洛阳中医药学校 | 中药学 |
| 2 | 洛阳中医药学校 | 农村医学 |
| 3 | 洛阳中医药学校 | 护理 |
| 4 | 洛阳中医药学校 | 助产 |
| 5 | 洛阳中医药学校 | 药剂学 |
| 6 | 洛阳中医药学校 | 康复技术 |
二、2024洛阳中医药学校开设的专业详细介绍
1、中药学专业
洛阳中医药学校中医学专业培养目标
培养具有基本的中医学基本理论和基本诊疗技能的基层中医药人才，毕业后主要在基层卫生机构、城市社区、大药店从事中医诊疗工作。
洛阳中医药学校中医学专业主要课程
中医基本理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科、儿科、妇科、外科、针灸推拿学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学及西医内科学等。
洛阳中医药学校中医学专业就业方向
中医学专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。就业岗位：美容师、中医师、中医科医生、中医医生、中医医师、美容导师、中医、中医科、中医科医师、医药销售代表、中医理疗师、护士等。
2、农村医学专业
洛阳中医药学校农村医学专业培养目标
为农村卫生所及边远贫困地区卫生院培养医生，主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。
洛阳中医药学校农村医学专业主要课程
全科医学概念、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科、西医外科、妇产科、儿科学、耳鼻喉、急救学、传染病学、皮肤科等。
洛阳中医药学校农村医学专业就业方向
本专业毕业生面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院医生，主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。
3、护理专业
洛阳中医药学校护理专业培养目标
培养具备护理专业的基本理论知识和专业技能，良好的职业道德、人才素养、实践技能和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理，社区护理、和健康保健等护理工作的应用型护理人才。
洛阳中医药学校护理专业主要课程
病原微生物与免疫学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、健康评估、基础护理学、社区护理、护理管理、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学、眼耳鼻喉及口腔科护理学、老年护理学、急危重症护理学。
洛阳中医药学校护理专业就业方向
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
4、助产专业
洛阳中医药学校助产专业培养目标
从事助产工作，具有规范的进行产前检查、正常接生保健、产后处理、新生儿处理能力，对妇女常见病、多发病预防和初步处理能力，对常用药物疗效和反应的观察能力，开展围产期保健卫生、指导育龄夫妇实行计划生育的能力。
洛阳中医药学校助产专业主要课程
护理技术、产科学、妇婴保健、遗传与优生、妇产科护理学、儿科护理学等。
洛阳中医药学校助产专业就业方向
毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。该专业前景看好，随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，每4000人口需要1名助产士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素质的助产士
5、药剂学专业
洛阳中医药学校药剂学专业培养目标
本专业主要是培养具备化学制药的基本理论知识，和专业知识与实验技能，具有较强的化学制药工艺生产设计、操作和管理能力;具有原料检验能力;具有正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力，并能排除常见故障;具有综合职业技能的高素质应用型人才。
洛阳中医药学校药剂学专业主要课程
形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。
洛阳中医药学校药剂学专业就业方向
药学成人高考专业的毕业生具有较全面的综合素质和较强的持续发展能力，毕业后能够从事与药物合成、药物制剂、药物检验、药品生产与营销、新药研制开发与质量控制等工作以及与药学研究、管理和教学有关的工作。
6、康复技术专业
洛阳中医药学校康复技术专业培养目标
培养具有中医学基本理论和现代医学基本诊疗技能的基层中医传统疗法专业人才，毕业后主要在基层卫生机构从事康复治疗和康复保健工作，能够从事医学康复治疗服务。
洛阳中医药学校康复技术专业主要课程
中医基本理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、推拿学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、西医内科学、中医康复学、西医康复学。
洛阳中医药学校康复技术专业就业方向
综合性医院;各级医疗机构;儿童康复机构;辐射医疗相关机构;社区;大、中专院校或特殊学校(聋校、语训学校等)
三、洛阳中医药学校简介
洛阳市中医药学校始建于1958年，前身为嵩县卫校，于1989年经河南省人民政府批准，省教育厅备案成立洛阳市卫生职业中专，是一所以中等职业教育为主的全日制中等专业学校，2005年8月经洛阳市教育局批准，河南省教育厅备案，成立洛阳市中医药学校，升格为普通中专，11月被授予省级重点中专称号、被洛阳市人民政府批准为洛阳市农村劳动力转移培训基地，洛阳市政府扶贫办批准为洛阳市贫困地区劳动力转移培训基地，主要任务是面向基层培养适应医疗、卫生、保健、中药行业需要的实用型人才。河南省仅有的两所招收中医学专业的医学类中专，另一所是安阳中医药学校。2018年6月底前，洛阳市财经学校、洛阳财会中等专业学校、洛阳市第二卫生学校、洛阳市中医药学校合并入洛阳职业技术学院。洛阳市中医药学校是一所经河南省教育厅批准备案由省中医药管理局主管的全日制普通中等专业学校。属全省四所中医药学校之一，也是整个豫西地区唯一的一所中医药学校，学校的前身是洛阳市卫生职业中专，创建于1958年，学校成立以来先后被授予“河南省重点中专”、“省卫生教育先进单位”、“河南省合格卫生学校”、“省级卫生先进单位”、“洛阳市文明单位”等荣誉称号。
学校位于风景秀丽的洛阳南线旅游名圣陆浑湖畔，洛栾快速通道和南闫公路从门前经过。校园景色宜人，环境幽雅，空气清新，交通便利，是广大莘莘学子求学的理想场所。学校设立有标准实验室、电教中心、微机中心、附属医院等;图书馆藏书10万余册;有标准的运动场地，宽敞的学生公寓，明亮干净的餐厅及礼堂。学校与洛阳市第一、第五人民医院，洛阳市中心医院，河科大二附院、三附院，洛阳市第一、第二中医院等多家“三甲”或“二甲”医院鉴定全作协议，以满足学生实习需要。学校占地103亩，有满足教学需要的基础设施和实验条件，学校现有教职工130余人，其中专任教师95人，具有副高以上职称5人，中级以上职称56人，学校有校内实验室20多个，校外实习基地15个，藏书6万余册。学校面向社会、面向市场、面向经济发展，确立了“以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以培养服务基层的实用型人才为中心，以改善办学条件，增添一流的教学设备为保障”的办学宗旨。目前开设中医、中西医结合、中药、护理、针灸、推拿、社区医学等专业，全日制在校生1500人，其中中专700余人，大专52人，乡村医生学员740人。学校坚持走教科研相结合办学之路，先后与上海、深圳、云南郑州等地，医疗保健机构签订了合作协议，建立了专业人才供求关系，建立了毕业生就业基地和人才信息网络，努力做到以就业为导向，以市场需求调整专业，注重实践环节的教学，注重培养应用型人才，加强毕业生就业指导，积极探索人才培养模式。
学校开办普通中专，“3+2”分段制大专，对口升学及河科大函授大专等学历教育。学校实行多渠道、多元化、多层次办学方针。普通中专现开设专业有中西医结合、中医、中药、护理、中医骨伤(平乐正骨)等专业;其中中西医结合、中医两个专业是全省卫生类中专层次唯一能报考医师资格的专业，“3+2”分段制大专开设有中西医结合、临床医学、高级护理三个专业。普通中专各专业均可参加对口升学，升入高等医药院校继续深造。2004年，我校被洛阳市人民政府确定为“洛阳市农村劳动力转移培训基地”，同年5月被河南省教育厅、卫生厅、中医药管理局确定为“河南省基层卫生人员中专医学学历教育培训基地”。2004年，全省乡医培训工作现场会在我校召开，学校为学生的多元化发展提供畅通渠道，着力实现学生的“升学目标”、“就业目标”和可持续发展目标。